Emad Salha er oppvokst i Norge med innvandrerforeldre fra Syria. Å vokse opp i to kulturer har vært både lærerikt og utfordrende. Selv om Emad er oppvokst i verdens beste land å bo i, har han ikke hatt verdens beste forutsetninger for å lykkes.

I hjemmet hadde han to foreldre som var fysisk til stede, men ellers fraværende. Behovet for gode relasjoner har dermed vært stort og har satt dype spor ved Emads selvfølelse. Har man dårlig selvfølelse så vil man aldri vite hva man er verdt, for det vil variere avhengig av hvem du omgås med. Det vil bli vanskelig å anse seg som likestilt, fordi man enten er bedre eller dårligere. (Emad var «bra» bare så sant ingen andre var «bedre»).

Dette var ingen god start på livet. Emad tok fort på seg offerrollen, som selvsagt var det «klokeste» valget i hodet hans. Da kunne han forskyve ansvaret fra seg selv, og heller til alt og alle rundt seg. Opplevelsen av å være et offer er bare destruktiv og energitappende, men det kunne ikke Emad forstå som ungdom.

«Heldigvis» møtte han mennesker som ga han en grunn til å se annerledes på ting. Han forstod fort at om han ønsket en forandring i livet, så måtte han selv være den forandringen. Men viktigst av alt forstod han at det å ha en eller flere gode relasjoner er avgjørende for å lykkes, og at vi som voksne aldri må bli såpass oppslukt av livet at vi ikke tilbyr barn og unge en relasjon. I over 10 år, har Emad jobbet med sårbare barn og unge.

I dag jobber Emad som mentorsenter-leder for Guttas Campus som er et skreddersydd tilbud til elever i ungdomsskolen som opplever skolen som utfordrende og som er i fare for å ikke fullføre sitt skoleløp. Hovedmålet er å støtte elevenes faglige og sosiale utvikling og å styrke deres forutsetninger for å mestre livet. Viktige fokusområder er motivasjon, sosial kompetanse, selvfølelse, selvtillit. Det sier seg selv at når vi har det bra med oss selv, så vil vi ha mer kapasitet og vil automatisk prestere bedre.

Han er også hoved-Coach i «Flexid-Norge» som retter seg mot barn og unge med flerkulturell oppvekst. Kurset har til hensikt å oppmuntre ungdommene til å se muligheter snarere enn begrensninger, med fokus på identitet, ferdigheter, ressurser og utfordringer.

Emad har også vært med på å skape fritidsarenaer for ungdom i Vestfold og Telemark som har blitt døpt «Friday Fun» av ungdommene. Dette har vært et frivillig arbeid som han ledet i flere år. Gjennom denne tette oppfølgingen av ungdom har Emad tilegnet seg gode strategier og et godt verktøy til å skape gode relasjoner til og mellom ungdommen, som igjen styrker deres selvtillit og selvfølelse.

I tillegg har han flere års erfaring fra arbeid i barnehage og skole. Emad har også studert pedagogikk ved USN. Han er meget aktiv på sosiale medier og bruker sin kanal på Instagram (Emad_inspirerer) til å dele ulike budskap, tips og råd fra hans daglige arbeid med mennesker.